Étude exploratoire sur le stress perçu, la régulation émotionnelle et l’alexithymie chez des étudiants issus d’un programme bilingue en sciences infirmières comparativement à leurs pairs engagés dans le même programme unilingue

René Langevin et Seif Mikhail

Les étudiants en sciences infirmières rapportent un niveau élevé de stress qui pourrait influencer la façon dont ils gèrent leurs émotions, surtout s'ils sont alexithymiques. Un stress additionnel s’ajoute quand la formation est offerte dans une langue seconde. Cette étude réalisée en Alberta compare les étudiants en sciences infirmières provenant d’un programme bilingue à ceux d’un programme unilingue dans la manière dont ils perçoivent leur stress, régulent leurs émotions et manifestent de l’alexithymie.

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